一年级小学生学不会拼音怎么办(一年级小学生学拼音很困难怎么办)

导语：农村小学一年级小学生学不好拼音的根源在哪里？

在农村小学，好多老师可能都会有这样的经历：怎么五六年级了，连个拼音都不会拼呢？不用说，这问题的症结就在于一年级时汉语拼音没学好。说到汉语拼音，懂的人都觉得那只不过小儿科吧了，但事实上，这对于农村新入学的一年级小学生来说，这个问题却比登天还难。相比数学的1+1=2这些问题，那什么aoe等怪异的符号就如天外来客，简直把好多年幼无知、懵懂浅薄的小孩们弄到晕头转向、不知所云。当然，世上无难事，只怕有心人，想来如果家里面有人辅导、指教，在止幼儿园时有教师曾经教学过的话，有了一定根基，在学习时应该就不会如此困难、吃力了吧？然而的然而，恰好这两方面就欠缺，一下子进入一年级来学习，的确老师难教，学生难学。

今年担任一年级语文科教学任务，在教学汉语拼音的过程中，我就不断发现了问题：

一、在教学单个的声母、韵母时，学生还比较容易认识，但一把声母与韵母放一起相碰发出拼音时就蒙逼、茫然了，不知该怎么拼读，即便老师提示指引，拼读发出的拼音却成了其他汉字的拼音或很别扭的什么发音。譬如，看到“j-i-a-jia”这种组合式的拼音就基本会拼读，但如果只显示直接的拼音”jia",学生就立马蒙圈，不知怎么拼读了。或者，原本“jia"这个拼音就发汉字”家“、”加“等的音，但学生在拼读时却偏偏发出”虾“、”拉“等汉字的拼音，也就是发出的拼音不顺口、不押韵。

二、在拼三拼音和认读整体认读音节时也同样不大会拼读，差不多都要进行分解再组合才勉强会拼读。

三、大多只爱书写拼音，却不大喜欢拼读，可能是觉得拼读比较难的缘故吧。

虽然也有一些好的课件辅助教学，但感觉收效甚微，压根帮不上多大忙，好多学生还是不会拼读，一个班20多名学生才区区几人会拼读点，如此下去真的老火，得不到家庭教育的帮助，凭学校老师的一已之力，这教育教学成效真的相当”悲凉“。老师你要去对一个个后进生进行转化的话，想想看这得多付出多少时间与精力？再说了，课堂教学老师你面对的是全体学生，而且好多时候你还有其他公私事务，不可能一整天空闲时都来搞辅导。这样发展下去，为了赶教学进度，老师也只得往前走，懂不懂都一起走。结果，对比城里学生，农村学校教学质量大多惨不忍睹、问心有愧。于是，期末学生考试成绩不理想，学生家长有怨言，社会不满意，上级领导约谈批评，年终绩效工资被扣除，真个是”赔了钱财又臭名“，怎一个悲催、伤痛了得！

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