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为什么早教不能错过关键期呢(早教为什么不好)

导语:为什么早教不能错过关键期

许多父母对早教重视不够,忽略了对孩子的教育,主要原因是父母觉得孩子还小,学习不到任何东西,没有必要进行教育。

科学研究表明:人的脑神经细胞大约有140亿个左右,大多数在3岁前就发育形成了。

如果父母能够重视早教,尽早地让孩子接触生活中的一些事物,做好孩子的“第一任老师”,对孩子一生的健康成长非常重要。

只不过,在这个阶段需要给予的教育不是通常所说的“知识教育”,而是适合孩子生长发育的能力教育。

例如,在孩子学说话的时候,可以通过合适的互动小游戏对孩子进行刺激引导,帮助他们更快地学会说话。

平时,我们经常看到一些父母只重视孩子吃得好不好、睡得香不香等等,却很少有人认真地思考过孩子在各阶段的发育特点与成长需要。

从一出生开始,不同年龄段的孩子都有不同的发展特点、相应的早教内容和方法,只有尊重孩子的成长规律,把握不同时期的重点,才能够满足孩子的需要,促进孩子身心智力的发育。

1、

1~3个月这一时期,宝宝的接受能力不是很明显,训练重点一方面要充分利用先天反射,另一方面还要尽早建立后天条件反射,如定时喂奶、定时解尿、定时入睡等等,越规范越好。

同时,我们也要重视听觉和视觉的训练,让孩子听各种不同的声音,看各种色彩鲜艳的东西,增强孩子的视听觉发育。

2、

3~6个月

这个时期的宝宝比较好动,训练重点是手的抓握能力和全身运动的能力,如让孩子伸手抓取玩具。

也可以进行撕纸训练,纸张要用比较脆一些的纸,那样的纸更容易发出声响,妈妈先进行演示,让孩子进行撕纸。

另外,在和孩子说话的时候,最好多用一些单音节的发音词,比如啊、哈、哇等,说的时候尽量拉长语调,这样宝宝学起来就更容易些。

3、

6~9个月

这个阶段,正是孩子学习翻身和爬行的发育黄金期,主要重点是练习翻身和爬行。

在训练时,父母要想尽办法激发宝宝的兴趣,比如可以先在地上一边爬,一边模仿小动物的声音,宝宝跟着爬的时候要和宝宝一起爬。

或者,家长可以拿着孩子喜欢玩的东西,在前方引导孩子向前爬行,锻炼孩子的身体协调性、平衡性和灵活性,提高孩子的大运动能力。

4、

9~12个月

这个时候,宝宝可以学习走路了,因此要把训练重点放在培养孩子独立站立和行走的能力上。

父母可以协助着孩子学走路,慢慢地增加松手的次数和时间,孩子跌倒了不一定是坏事,反而可以促进激发独立行走的热情、动力。

除此之外,我们还要注意和孩子的交流,使宝宝学会说“爸爸”“妈妈”等简单的词语,还可有意地培养宝宝对事物的感知和认识能力。

5、

1~2岁

训练重点是巩固、强化宝宝的肢体动作机能,加强宝宝走、跑、跳等动作的灵活性。

这时父母可以多放手,使宝宝能更长时间的独立行走,偶尔摔一下,对宝宝学步不是坏事。

给宝宝一些画笔,让他们尽情地去表现,不要刻意规定画什么,让宝宝随心所欲地涂抹,拓展他们的想象力。

6、

2~3岁

这一阶段正处于语言敏感期,父母要多和孩子交流,重点培养孩子的口头表达能力,比如“你好!”、“我要……”、“妈妈,再见!”等等词汇。

此时,孩子已经学会了翻书,所以有空就多拿一些书给孩子玩,培养孩子对读书的热情。

7、

2岁半~3岁

这阶段的宝宝训练重点在于记数能力和思维能力的培养,父母也要进一步加强宝宝语言能力的训练。

有时间就多跟孩子说话,还要多说,不要总是重复相同的话,以增加宝宝的词汇量。

同时,还要鼓励孩子与其他小朋友玩耍,逐渐建立起生活和行为的规范,培养孩子的社交技能。

身为父母,必须了解孩子在不同阶段生长发育的特点,增加日常与宝宝进行的交流互动、游戏以及训练,把握住他们的生长发育黄金期,助力宝宝们健康快乐地长大!

父母也应向早教中心请教相关育儿知识和育儿指南,科学地进行早教,做一个优秀的妈妈。

除此之外,根据孩子实际发育情况实施早教,不仅有助于及早发现“问题宝宝”,还有利于宝宝的潜能开发,达到事半功倍的效果。

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