苏教版课本插图有多美诗情画意赏心悦目的意思(苏教版书籍)

导语：苏教版课本插图有多美？诗情画意，赏心悦目，让学生爱不释手

当人教版的数学插图被吐槽“太丑”之后，苏教版的课本插图却赢得了大家的喜爱。翻出苏教版的课本插图来看，相信很多人都会表示认可，那么，苏教版的课本插画到底有多美呢？

借用网上的一句评论，全靠同行衬托。说实话，苏教版的课本插画，对得起这个评价，情诗画意，让人赏心悦目的画面，让很多人看了很舒服，更让学生爱不释手。

苏教版课本插图有多美？富有意境和诗情画意

没有对比，就没有伤害，看了人教版的数学插图，会觉得很不舒服，而换上苏教版的插图看，就觉得是在洗眼睛。

人教版的数学课本插画粗制滥造，苏教版的插画则是精工制作；人教版插画中的人物没有精神，有一种病态，还毫无生气，夹带私货，苏教版的人物天真可爱，脸上洋溢着幸福和快乐，还有孩子的阳光与快乐，动物花草也富有生机。

这么说，不是我一个人的感受，而是很多人共同的观点。接下来，我们一起来看看苏教版的课本插图，或许会有更直观的感受。

第一幅插图，是一位衣着华丽的“仙女”，画面中的她正在腾云驾雾飞往天上，所穿的衣服是古代的服饰，代表着我们的传统文化和服装，在飞往天宫的路上，她的衣服随风飘摆，让人赏心悦目。

这幅插画满足了很多人的好奇心，也可以激发大家的想象力。探索太空，探索未知的种子，也可以在学生的心中悄悄种下。

第二幅插图，是李白《望庐山瀑布》这首诗的插图，诗人遥望瀑布，飞流直下三千尺的情景就呈现在学生们面前，非常的直观，富有意境。

山水画的设计，极具艺术的感染力和表现力，学生们看到这样的插图，即便没有去过庐山，也能感受到瀑布的气势，更能理解诗句的意思。

苏教版的这些课本插图，虽然不是绝对的完美，但是与人教版的数学课本相比，绝对更用心，而且不会夹带私货。

苏教版的插图能够走红，也是有原因的。第一，这些插图，都不是简单的卡通画，呈现的是古人的生活写照，虽然已经相隔上千年，但通过这些插画，学生也能展开想象，加深对文言文或诗词的理解。

第二，人教版的插图，人物模样基本一致，缺少个性，呈现出一种病态，让人看了觉得很丑陋，而苏教版的插图，人物精神饱满，眼睛很大，呈现出健康、积极、阳光和自信的一面，有这样的插画在课本上，学生们对学习的兴趣和积极性也会更高。

试问，富有意境和诗情画意的插图，看了之后让人赏心悦目，谁又能拒绝呢？

诗情画意的插图，让学生爱不释手

相信很多80后、90后，在读物匮乏的年代，每次发了新书，最先看完的就是书本中的插画，即便已经长大成人，大家对《让我们荡起双桨》《挑山工》等课文中的插画，都还有很深的印象。

虽然现在的孩子可以读到各种各样的书，也能接触互联网上的内容，但是与课本朝夕相处，课本对孩子的影响也是显而易见的，看看那些课本中的涂鸦，就知道孩子们或多或少都会被课本插画所影响。

病态的插画，会让孩子们产生错觉，以为教材中的插画才是美，审美观念被影响，这种伤害可能就会影响孩子一辈子，让人痛心。优质的插画，能够带给孩子良好的启发，让他们成为热爱学习，热爱生活的人。

教材插画美不美，是否好看，是不是正面积极的，网友就给出了客观的评价。有的网友看了人教版的数学插画，觉得很不舒服，看了苏教版的课本插画之后，认为是积极向上的人和事，充满健康祥和。

有的家长询问孩子人教版的数学课本插画，有的学生也认为比较丑，而使用苏教版的学生，对插画则爱不释手。

如果一两个人这么认为，或许不够客观，当大多数网友、一线教师都是这样的观点时，那些小众的审美，将人物画得病态、丑陋的插图，可能就是别有用心。

符合大众的审美，才能经得起考验

作为审核严格的中小学教材，此次“塌房”的人教版的数学插画，竟然一路开绿灯，还在市场存活这么多年了，真的让人感到震惊。

与人教版课本插画命运不同，苏教版的课本获得大家一致好评，这也间接告诉我们，设计中小学课本插画，一定要用心负责，心里装着我们的下一代，才能设计出优质的作品。

教材是重要的学习资料，里面的插画，也是能够左右学生审美观念的内容，设计师、审核人员和编辑都应该严格把好关，不能让课本插画荼毒我们的下一代。

俗话说，十年树木，百年育人，作为教育孩子的重要一环，美育环境也极其重要，而课本插画，显然就是美育环境的主战场，不能等闲视之。

课本插画可以有创意，但是不能太随意，在设计的时候，就应该想到，必须符合大众的审美，才能经得起时间的考验。

另外，设计出符合孩子天性，展现他们的天真、可爱、阳光、积极向上的一面，才能得到学生、家长、老师和社会大众的认可。

互动话题：看了苏教版课本插图，你觉得美不美呢？

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