体育特长生对身高有没有要求(体育特长生的要求)

导语：提高体育特长生的招生标准，真的会毁了CUBA吗？

最近几年，CUBA的大学生球员已经成为了CBA中一条独特的风景线，不但有王少杰、祝铭震这样的大学生球员杀进了国家队，代表中国男篮征战国际比赛。还有像郭凯这样的老牌状元，多年兢兢业业地为球队效力，最终拿到了顶薪的榜样。让我们觉得体教结合再也不是一句空话，也许多年以后，CUBA真的能取代青训体系，成为CBA、国家队的造血机构。

但是进入教育部的一纸公文，却让很多人对于目前蒸蒸日上的CUBA联赛有所担心。我就不把那些枯燥的公文写出来了，大致上的意思就是提高体育特长生的招生标准，主要就是体现在分数上，从2024年开始高校体育特长生的招生分数线开始有了硬性的标准，总体来说虽然比正常考生的分数还是要低一些，但是也不像之前那样差距巨大了。

也就是这个分数的硬性标准，让很多人觉得会使得各高校招收体育特长生变得异常的困难。通过多年努力才让很多优秀的体育人才走进校园，这一纸公文则很有可能把这些优秀的体育人才重新逼回到青训系统，体教结合再次成为了遥不可及的一句空话。不明白为什么多年的努力之后，反而要走回头路呢？

因为在大部分人的印象里，老天爷是很公平的，你在一方面优秀之后，就理所当然地在另一方面有所欠缺。练体育的人就应该是那些四肢发达头脑简单的人，他们就是那种进了体育场馆就来了精神，但是到了课堂就趴在桌子上睡觉的人。要求他们提高学习成绩，比中国男足打进世界杯还要难。

但是其实这些都是因为中国多年的体教分离给人们造成的固有印象，之前国内很多的优秀运动员走的都是体校路线。而进入体校的孩子们主要都是以专项训练为主，至于文化课方面并不是很重视，甚至连九年义务教育的标准都没有达到。说句难听的，可能也就是跟当年新中国刚刚成立的时候，那种扫盲差不多，也就是认识几个字而已。

那这样的教育体系下走出来的运动员，就难免会给人一种体育人学习都不是很好的印象。而这样的体系下，也促成了体育界中国特有的一个特色——专业运动员。但是其实我们说，如果一个人能把任何一个行业做到顶尖的程度，他的智商一定是非常高的，否则的话他不可能做到那种程度，类似《卖油翁》中的“唯手熟尔”其实也只能做到中上水平而已，真的要拔尖靠熟练是不可能的。

放到体育项目中其实也是一样，体育项目虽然追求的是更高更快更强，但是你只靠蛮练是不可能练到顶尖的。就拿篮球项目来说，有很多身体素质爆表的球员但是都不能成为顶尖的球员，就是那些所谓的“脖子一下的超巨”之类的球员。这一点尤其是在年轻球员中表现得最为明显，行话讲叫“开窍”，也就是你在涨球阶段的时候对场上形势的阅读能力，而那些阅读能力超强球员，也就是所谓的“用脑子打球”的球员。

所以说大家真的不用为高校提高招收体育特长生的分数线而担忧，所谓的学习不好，只是他们之前没有学习机会而已。之前之所以降低那么多分数，只是为了让那些适龄的青训球员更多地走进高校。但其实当时也有很多初中、高中的适龄青训球员走进了校园。我们可以把这些称为体教结合1.0时代。

这个1.0时代的效果已经突显出来了，尤其是在适龄球员相对较少的女篮。就在今年，WCBA的U19联赛，以广东、辽宁、山东为首的多达七支球队因为达不到报名人数，只能参赛却不能算成绩。就是因为那一条大学生球员不可以代表俱乐部参加U19的比赛，但是因为大部分的适龄优秀球员都已经进入了校园，使得这几支WCBA的传统强队青训萎缩到了不够报名人数的地步。

这次全运会的U19篮球比赛中，甚至U22的比赛中也都出现了很多来自CUBA的球员。而这些让很多球迷都在担心自己的主队青训人才流失严重，将来会出现人才枯竭的情况。我曾经就在类似一个帖子下面留言：不要只盯着自己的主队，青训的人才并没有流失，而是走进了校园，也许在十年之后，CUBA就有可能全面替代青训系统成为CBA和国家队的造血机构。

在1.0时代运行了几年之后，接下来有很多达到高校适龄的优秀体育人才，都已经是经过了初中、高中系统教育的了。既然他们也已经享受了正常的教育体系，当然不能像几年前那样招收一些青训来的球员那样大幅度地降低入取分数了。当然，因为体育特长生经常要代表学校、省市甚至国家队去比赛，所以还是会适当降低一些分数。我们可以把这些称为体教结合2.0时代。

既然是从1.0上升至2.0，也就是说其实体教结合已经升级了，严格来说其实是一种进步，而且跨了一大步。因为之前的体教结合真的算不上是真正意义上的体教结合，大部分的体育特长生其实并没有接受和普通学生一样的教育，这一点在高校里面尤为明显，甚至有些高校直接为体育特长生单独开一个专业，说白了就是让他们代表学校比赛，然后给他们混个毕业证而已。但是这也只是特殊时间段的特殊产物而已，只能算是一个过渡阶段。

但是现在，随着大量的受过完整初高中教育的优秀运动员到了可以考大学的年纪之后，我们的体教结合终于可以向前跨出一大步了，这些优秀运动员在走出赛场、走出训练场之后，他们会和普通的学生没有什么差别，因为基础的提高，他们完全可以跟上普通的课程，将来他们拿到的毕业证可不是那种摆摆样子混出来的毕业证了。

而这样就会让更多的小运动员走进校园，因为从体制改革之后，有很多体育成绩达不到顶尖的运动员甚至连饭都吃不上，因为他们除了专业以外根本没有一技之长。所以85后的一批孩子的家长就开始不太同意孩子们去练习体育了，因为说实话，尽管很多人都称高考为“过独木桥”，但其实体育这条路比高考还要难。你考大学考不上“211”“985”的话，依然可以有很多选择，但是体育不行。

还是拿篮球来举例子，CBA今年注册的球员是391个人，NBL今年注册球员是472个人。中国两大职业联赛也只是能容纳这几百人而已，那其他的一些球员就只能混迹在野球场而已，毕竟不是长久之计。但是一旦体教结合从2024年开始进入2.0时代之后，那也没有能够打进CBA和NBL的球员，还可以用他们在大学里学到的知识去从事很多行业。这样一来，他们的父母可能就不再反对他们打球了。

其实就说我们的男篮，真正成绩大幅下滑是什么时候，就是在85年之前出生的那一批球员陆续淡出国家队开始的。很多人可能会把成绩下滑的原因归结到年轻一代的球员不够努力、赚钱多了而不思进取等等。但是其实真正本质上的原因就是因为选材面积的锐减，基础都不好还谈什么成绩啊。

但是接下来的前景是真的非常乐观了，在经历了体教结合1.0时代之后，已经有那么多大学生球员进入了CBA，有些优秀的大学生球员已经进入了国家队，甚至还有人拿到了顶薪。那么在进入体教结合的2.0时代之后，可以想象到中国篮球的选材面积会扩大多少，基础好了成绩的上升也就指日可待了。

所以，大家不要瞎操心，录取分数的提高并不会堵住优秀体育人才进入高校的路，反而是体教结合的一种进步。只会让中国运动员的整体素质变得更高，能够更好地把自己学到的知识运用到体育竞技之中。也保证了那些最终没有练出成绩的运动员，可以有着一技之长去讨生活，没有了后顾之忧。

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