正惩罚和负惩罚是谁提出的

正惩罚和负惩罚是社会科学研究中经常涉及到的概念，它们被广泛地运用在社会生活中的许多领域，如教育、法律、心理学等。那么，正惩罚和负惩罚是谁提出的呢？

正惩罚和负惩罚是谁提出的

正惩罚和负惩罚的提出与行为主义心理学密切相关。行为主义心理学认为，人的行为是由环境和对环境的肯定或否定反应决定的。其中，对行为的肯定反应称为正反馈，对行为的否定反应称为负反馈。正反馈会增加某种行为的频率，而负反馈会减少某种行为的频率。当某种行为受到负反馈时，减少这种行为的发生的过程，就是惩罚。

正惩罚是一种直接的惩罚方式，即为了制止不当行为而采取的惩罚方式。例如，班主任公开批评学生，以制止他们不当的行为。正惩罚不仅可以及时制止不当行为的发生，而且能够增强人们的自律能力，加强对正常行为的肯定。但如果过度使用正惩罚，就可能引起被惩罚者的反感，甚至逆反情绪，从而降低正惩罚的效果。

负惩罚是一种间接的惩罚方式，即去除行为者喜欢的物品、活动或者其他有益刺激，以减少或消除不当行为。例如，父母禁止孩子看电视，由此使小孩子不再做出不当的行为。负惩罚能够有效地减少人们不当行为的发生，而不必采取过于激进的手段。但是，负惩罚也有可能导致被惩罚者的沮丧和消极情绪，从而影响其正常生活。

需要指出的是，正惩罚和负惩罚的提出是由美国心理学家斯金纳（B.F.Skinner）在他的经典著作《行为的控制》中提出的。这本著作发表于20世纪50年代，被誉为是现代行为主义心理学的圣经之一。斯金纳在这本著作中阐述了行为主义心理学的基本理论，包括反应和刺激之间的关系、正反馈和负反馈的作用机制以及正惩罚和负惩罚的概念等。这些理论对于研究行为、心理和社会等问题具有重要意义。

除了行为主义心理学之外，哲学、教育学、法律学等多个学科对于正惩罚和负惩罚也有独特的理解和应用。例如，哲学家对于正惩罚和负惩罚的伦理问题进行了探讨，得出了不同的结论；教育学家则运用正惩罚和负惩罚来管理学生行为，并实现教育目标；法律领域则将正惩罚和负惩罚作为惩罚犯罪分子的重要方式之一。

综上所述，正惩罚和负惩罚是行为主义心理学的重要概念，其提出者是美国心理学家斯金纳。正惩罚和负惩罚可以在多个领域得到应用，但是使用时需要掌握度，以免过度使用产生负面效果。