导语：一年级经典奥数题目《找规律填空》，适合家长收藏给孩子练习

我们已经学会了按数的排列顺序来数数。但是，有很多时候，数的排列并不是按1，2，3，4……这样的顺序排列的，如：1，3，5，7，9……，我们发现它们其实是按照一定的规律排列起来的。下面我们就一起来找规律填空。

经典例题 □里应填什么数？

解题策略

从图中看到，只知道3个小朋友举的数，分别是18、16和10，先看相邻的两个数，18比16多2，也就是后面一个数比前面一个数少2，按照这个规律，第五个小朋友恰好举的是10，那么找的规律是符合这列数的排列。根据这个规律，□内依次填入的数是14、12和8。

画龙点睛

按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数之间有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以间隔一个（或两个）数来寻找规律。

还有很多时候，需要我们按照规律在图形、方格中填数。这种情形比观察一列数来的复杂，数与数之间的关系不是很明显。既要观察每个图形中数的排列规律，又要观察一组图形中相同位置上数的排列规律，这样才能正确地填空。

通过上面的学习，你一定能知道我们在这一讲的开始中提到的那组数：1，3，5，7，9……，后面接下去应该是哪些数了吧。

举一反三

1、（1）2，4，6，（ ），10，12；

这个题比较简单，2、4、6、（8）、10、12

（2）1，2，4，7，（ ），16，22，29；

这个题难度就大了，1和2相差1,2和4相差2,4和7相差3，那么下一组就应该相差4，所以答案就是11.

（3）1，2，3，5，（ ），（ ），21。

这个题难度继续加大，1+2=3,2+3=5，下一组就应该是3+5=8,5+8=13。

所以答案就是1，2，3，5，（ 8 ），（ 13），21。

融会贯通

2、找规律填出空缺的数。

这个题要竖着看，每组数上面的都比下面的数多2。所以空白的三个空依次是19、20、27。

小朋友们，你都明白了吗？

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