校园安全心理健康内容(校园安全心理健康手抄报)

导语：校园安全健康——心理健康

大学生的心理健康问题已经引起了教育界有识之士越来越普遍的关注，大学校园内，出现学生不假出走、精神失常、非正常死亡现象不断增加，给高等学校的安全稳定工作造成了严重的影响，有些甚至影响了学校正常的学习、生活、工作秩序。因此，认真研究和掌握大学生心理问题的现状，探索大学生心理问题产生的原因，根据大学生群体心理特点，帮助他们解决心理发展过程中和日常生活中经常遇到的心理问题，优化大学生心理素质，使他们全面、充分、和谐、主动地发展，是高校全面推行平安校园建设的重要课题。

解决大学生心理问题对维护校园安全稳定具有重要意义

重视大学生心理问题对于促进大学生身心的协调成长，提高自身的心理健康水平，保障校园安全和谐有着重要意义。 第一，大学生安全心理教育丰富了学校安全教育的内容，是新时期学校安全教育的前提。目前我们所倡导和进行的校园安全教育是全面发展大学生各方面的综合素质，包括思想品德素质、科学文化素质、专业技能素质、身心健康素质等。因此，学校开展心理健康教育，实际上也是安全教育的需要，它使我们教育的内容更加贴近大学生生活实际，有利于学生形成和发展完整的人格。 第二，重视大学生心理问题，有利于提高学校安全教育工作的成效。安全心理教育对学校安全教育具有十分重要的意义。为有效地实施学校安全教育提供了良好的心理背景，打下了良好的心理基础。大学生生活中出现的许多问题，只有采用心理健康教育的方法才能取得良好的效果。一个心理健康者更易接受安全教育，并能内化为自己的信念，外化为自己的行为。没有健康的性格就谈不上优良思想品德的形成。培养健康的性格和良好的思想品德是同一教育过程中的两个不同的侧面。 第三，安全心理教育可以预防精神疾病的发生，提高心理素质。心理健康教育的意义决不仅仅是防治心理疾病，这只是它的初级功能，其中级功能是完善心理的调节机制，高级功能是促进心理的充分发展。心理健康的主要意义是发展人的健康心态，开发人的潜能，保持乐观积极的人生态度。大学生应具有良好的心理素质、积极向上的健康心态，这是时代的客观要求，也是大学生活的现实要求。 第四，心理健康教育是促进大学生大学校园平安和谐的有效手段。如果将高校比作一间工厂，那么大家万众瞩目的产品便是其生产出来的人才。高校的安全发展离不开人才。只有心理健康的人，才能够充分认识到社会对人才的要求，摆正自身在社会中的位置，树立积极进取的人生观，培养坚强的意志品质和调适心理压力的能力。同时，做到不居功不诿过，不计较个人名誉得失，自觉陶冶高尚道德情操，完善人格，成为高规格的人才。因此，加强学生心理安全教育，是高校事业安全顺利发展的重要保障之一。

——《大学生心理问题对平安校园建设的影响》邹碧海 康晓卿（重庆科技学院 ）

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