一年级还原问题初步(一年级还原问题框框图)

导语：一年级还原问题，家长直呼太难，掌握方法几秒出答案

例1.老师拿来一些跳绳，把一半分给男生，剩下的又拿出一半分给女生，老师手里现在还剩4根跳绳，问：原来老师拿来多少根跳绳？

这是一道三、四年级经常遇到的还原问题，一般通过倒推法来解决。这类题对于一年级小朋友有一些难度，但掌握了方法也是可以快速解决的。

首先，让学生理解“一半”的含义，“一半”就是把全部分成同样多的两份，其中的一份。举例，8个苹果的一半是4个，2颗巧克力的一半是1颗……。

其次，一年级学生对文字过多的题目，理解上会有困难，先通过实例操作，让学生明白整个过程，比如，拿8本书。分一半给男生（也就是分4本给男生），让学生再把剩的的4本书分一半给女生（4的一半是2，也就是分2本给女生）。

然后，在学生对整个过程了解之后，辅助画图，让学生学会解题方法。此题对一年级小朋友来说，可以用“方框图”的方法来解决。画图过程中，带着孩子一起动笔画一画。

如下图，画一个正方形（大方框）代表全部的跳绳。

把方框分成同样多的两部分

分一半给男生

再把剩的的部分分成同样多的两份，一份给女生（分一半给女生），

最后剩下4根。通过看图很容易发现，分给女生的同样是4根。

再看图很容易发现，分给男生的是4+4=8（根）

此时，全部的跳绳也可以求出来了。

8+8=16（根）

答：原来有跳绳16根。

下面是学生画图

当然，还有其它的解题方法。对于一年级小朋友，通过理解题意---实物操作---画图分析------总结方法，这几个环节，会让他们学起来感觉很轻松，记忆更牢固。

再做一道练习一下吧。

猫妈妈买回一些鱼，第一天它们吃掉了一半，第二天又吃掉了剩下的一半，结果还有3条鱼，问：最初猫妈妈买回几条鱼？

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