华生发展心理学理论基本观点

华生是现代发展心理学的奠基人之一，他对人类发展的认知成型、人际关系、技能学习等方面进行了深入研究，开创了发展心理学这一学科。华生的发展心理学基本观点包括有机体观点、生命历程观点、环境与遗传的互动观点和自组织学派的观点。下面从多个角度来分析这些观点。

华生发展心理学理论基本观点

一、有机体观点

华生认为人体是一个有机体，其整体与部分之间、个体与环境之间存在着有机联系。人类的行为、情感、认知等能力的发展是在生物、社会、文化等多种因素的综合作用下的结果。基于这个观点，华生强调发展心理学不仅是研究人的内部过程，而且应该关注人与环境相互作用的关系。

二、生命历程观点

华生强调发展心理学应该从整个人类生命历程的角度去研究个体的发展，包括生理的、心理的和社会的环境因素在内。不同发展阶段的个体面对不同的生命压力，需要适应、调整和应对不同的生活挑战。华生特别关注了儿童和青少年的发展，并提出了著名的“危机理论”。

三、环境与遗传的互动观点

华生认为环境和遗传对人类的发展都有一定的影响。环境不仅仅包括家庭、学校、社会等身边的环境，还包括文化、历史等方方面面的因素。遗传决定了个体的生理和心理特征，但是环境同样能影响这些特征的表现和发展。

四、自组织学派观点

自组织学派是指思想家认为，自然界的进化，是由各部分相互作用、相互调整、互为依赖而形成的整体，而不是由上层要素指挥下层要素的简单堆积（如机器汉化），是贯彻了马克思关于“物质的辩证法”、“不间断的变化”、“唯物论的发展观”和系统思想的基本原理。发展是由个体内部各种成分复杂相互作用、自我组织形成，也是在自组织匹配、环境匹配和要求匹配的过程中出现的，而不是直接由成熟的机能逐渐分化为新的功能模块。因此，自组织模型认为，发展不仅是单向的累积，还涉及到系统的自我重构和重组。

综上所述，华生发展心理学理论基本观点是一种较为系统的理论框架，它们为人类发展的深入研究提供了新的思路和方法，具有很高的指导价值和实践意义。