观察者影响被观察者实验

在心理学研究中，观察者影响被观察者实验是一个非常重要的概念。该实验主要是指实验过程中，观察者对被观察者的行为与结果产生了影响，从而影响了实验的可靠性与有效性。本文将从多个角度分析观察者影响被观察者实验，探讨该现象的原因、影响，以及如何规避这种影响。

观察者影响被观察者实验

1.观察者的期望效应

观察者的期望效应在心理学研究中是常见的现象。当观察者对被观察者的行为有一定期望时，这种期望往往会导致观察者对被观察者的行为进行不准确或者有偏差的评估。例如，一项研究中，研究者告诉一些老师他们教的学生是智商很高的精英，而对另外一些老师，研究者则告诉他们他们教的是一些普通的学生。结果发现，被告知学生是精英的老师往往会对学生的表现给予更高的评价，相对地，被告知学生普通的老师则更倾向于对学生的表现评估较低。

2.实验设计

实验设计也可能对观察者的影响产生重要影响。完全随机实验设计常用于降低观察者影响的影响。然而，实际情况中，我们或多或少会偏向于采用一些比较传统的实验设计，而这些设计可能会促使观察者对被观察者的行为产生影响。例如，研究者在常见的研究中采用双盲实验，使得被试和观察者（研究员）均不知道实验组情况，以降低研究者的影响。

3.受试者效应

在某些情况下，被观察者可能会觉得自己被观察，从而改变自己的行为。这种现象被称为受试者效应。 受试者效应可能会被观察者效应所加强或弱化。例如，研究者可能会希望通过观察被试在不知情的情况下的正常表现来判断标准水平，但被试可能会表现出比平时更高的表现，因为他们知道自己正在进行某项任务被评估。

尽管观察者的影响非常重要，但有一些措施可以采取以规避这种影响。例如，采用无意识化的测量方法，即在测量之前不知道在进行哪个条件下进行测量。此外，也可以通过减少观察者作为评估者的数量，增加评估的次数，缩小观察者与被观察者之间的距离等方式来降低观察者的影响。

综上所述，观察者影响被观察者实验是一个非常重要的概念。通过了解观察者期望效应、实验设计以及受试者效应等方面，我们可以更好地认识到观察者对被观察者行为的影响，采取相应的方法来降低这种影响，从而提高实验的有效性和可靠性。