皮亚杰的图式怎么理解

皮亚杰是20世纪著名的儿童心理学家，他提出了一种描述儿童认知发展的理论，即“认知构建论”。这一理论的核心概念是皮亚杰的图式。那么，什么是皮亚杰的图式？如何理解它呢？

皮亚杰的图式怎么理解

一、皮亚杰的图式是什么？

皮亚杰的图式是指在儿童的认知中形成的基本思维模式。对于不同的知识领域和问题类型，儿童会形成不同的图式。这些图式是由儿童通过感性认知和逻辑思维逐步形成的，并且会随着年龄和经验的增长而不断完善和转化。

皮亚杰的图式可以是具体形象的，比如儿童在认知形状时形成的图式。也可以是抽象的，比如儿童在理解数学概念时形成的图式。具体和抽象的图式之间也会相互作用，推动儿童认知的发展。

二、如何理解皮亚杰的图式？

1.图式是儿童的认知基础

皮亚杰认为，儿童的认知是逐步建立在图式基础之上的。当儿童面对未知的事物时，会尝试将其归类到已经形成的图式中，进而理解和处理新知识。因此，图式是儿童认知发展的基石，也是儿童能够逐步建立知识结构的重要手段。

2.图式是知识和思维的桥梁

图式是将感性认知和逻辑思维联系在一起的桥梁。在感性认知的基础上，儿童形成了基本的图式，这些图式是逻辑思维能够攀登的起点。而逻辑思维又可以推动儿童对新知识的建构和转化，让儿童的认知更加深入和精细。

3.图式可以激发儿童的创造力

在儿童形成的各种图式中，存在着一些创造性的图式，能够激发儿童的创造力。比如在美术教学中，老师经常要求学生从各种简单的图式出发进行扩充和变形，最终形成复杂的图案和艺术作品。因此，图式不仅仅是认知的基础，也是创造性思维的重要来源。

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