高中物理实验易错点总结归类(高中物理实验易错点总结大全)

导语：高中物理实验易错点总结

高中物理实验易错点总结

1．游标卡尺读数时，把边框线误认为是零刻线

在图甲中，游标尺的零刻线在1 cm之后，但有的学生会认为在1 cm刻线之前．

2．螺旋测微器的半毫米刻线未引起重视

在图乙中，半毫米刻线已露出，其读数应为14.700 mm，而有的学生误读为14.200 mm.

3．研究匀变速直线运动实验

(1)开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器．

(2)应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住．

(3)先断开电源，再取下纸带．

(4)对于电磁打点计时器，如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度．

(5)选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少．

(6)每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器)．

(7)不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与第0个计数点的距离，再逐个计算x1、x2、x3…，读数时应估读到0.1 mm.

(8)尽可能保证小车做匀加速直线运动的方法是：

①细绳尽可能与板面保持平行．

②滑轮和车轮灵活．

③长木板表面粗糙程度、纸带与打点计时器之间的摩擦基本保持一致．

4．探究弹力和弹簧伸长的关系实验

(1)每次增减钩码测量有关长度时，均需保证弹簧及钩码不上下振动而处于静止状态，否则，弹簧弹力将可能与钩码重力不相等．

(2)弹簧下端增加钩码时，注意不要超过弹簧的限度．

(3)测量有关长度时，应区别弹簧原长l0、实际总长l及伸长量x三者之间的不同，明确三者之间的关系．

(4)建立平面直角坐标系时，两轴上单位长度所代表的量值要适当，不可过大，也不可过小．

(5)描线的原则是，尽量使各点落在描画出的线上，少数点分布于线两侧，描出的线不应是折线，而应是平滑的曲线．

(6)记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位．

5．验证力的平行四边形定则实验

(1)在O处的结点应小一些，细绳套应长一些．

(2)在仪器许可的条件下，应使拉力尽可能大一些，以减小读数误差．

(3)画力的图示时，要选取合适的标度，尽量将图画得大一些．

(4)在同一次实验中，橡皮条结点O的位置不能变动．

6．验证牛顿运动定律实验

(1)一定要做好平衡摩擦力的工作，也就是调出一个合适的斜面，使小车的重力沿着斜面方向的分力正好平衡小车受到的摩擦阻力．在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细线系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，并要让小车拖着纸带运动．

(2)整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变小盘和砝码的总质量还是改变小车和砝码的总质量，都不需要重新平衡摩擦力．

(3)每条纸带必须在满足小车的质量远大于小盘和砝码的总质量的条件下打出，只有如此，小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力．

(4)改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，再放开小车，且应在小车到达滑轮前按住小车．

(5)作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧．

(6)作图时两坐标轴的标度比例要选择适当．各量须采用国际单位．这样作图线时，坐标点间距不至于过密，误差会小些．

(7)为提高测量精度，可采取以下措施．

①应舍掉纸带上开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个起点．

②可以把每打五次点的时间作为时间单位，即从开始点起，每五个点标出一个计数点，而相邻计数点间的时间间隔为T＝0.1 s.

7．探究动能定理实验

(1)本实验是为了探究橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度间的关系，为此，必须排除摩擦力的干扰，所以要平衡摩擦力．

(2)误差分析

①橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力与橡皮筋的条数不成正比．

②小车受力为零的位置不一定在设定点．由于小车不受拉力的位置不一定在设定点，这就使拉力做的功W与橡皮筋的条数不成正比，而作图象时纵坐标的单位长度依然将功与橡皮筋的条数按正比关系取值，这样使作出的W、v各对应点的分布与函数图象发生偏离．

8．验证机械能守恒定律

(1)安装打点计时器时，应使纸带、限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力．

(2)实验时，应先接通电源，让打点计时器正常工作后再松开纸带让重物下落．

(3)选取纸带时，应本着点迹清晰且第1、2两点间的距离略小于或接近2 mm的原则．

(4)为减小测量h值的相对误差，选取的各个计数点要离起始点远些，纸带也不宜过长，约40 cm即可．

(5)无需测量物体的质量．

9．测定金属的电阻率实验

(1)用螺旋测微器测金属导线的直径应在三个不同的位置各测一次，求其平均值；用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度时，应反复测量三次，求其平均值．

(2)本实验中被测金属导线的电阻值较小，因此采用电流表外接法．

(3)用伏安法测电阻时，通过金属导线的电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度明显升高，造成其电阻率在实验中逐渐增大．

(4)滑动变阻器是采用限流接法还是分压接法，可根据实验要求或提供的器材规格进行选择．

(5)为了准确地求出电阻R的平均值，可采用U－I图象法求出其阻值．

10．描绘小电珠的伏安特性曲线实验

(1)由于小电珠的电阻较小，因此实验电路必须采用电流表外接法．

(2)因本实验要作出I－U图线，要求测出电压从零变化至U额的多组数据，因此滑动变阻器要采用分压式接法．

(3)开关闭合前滑动变阻器的滑片应移到图示中的左端，调节滑片时要注意电压不能超过小电珠的额定值．

(4)实验中各组读数要选择均匀，间隔大致相等，作图时两坐标轴的标度要适当，使图线均匀分布在坐标系中．

(5)画I－U曲线时，不能画成折线，而应画成平滑的曲线，偏差较大的点应舍弃．

11．测定电源的电动势和内阻实验

(1)本实验在开关S闭合前，变阻器的滑片应处于阻值最大处．

(2)在画U－I图象时，要使较多的点落在这条直线上或使点均匀分布在直线的两侧，对于个别偏离直线太远的点应舍去．

(3)本实验由于干电池的内阻较小，路端电压U的变化也较小．画U－I图象时，纵轴的刻度可以不从零开始，而是根据测得的数据从某一恰当的刻度值开始(横轴坐标I必须从零开始)，但这时图线与横轴的交点不再是短路电流，图线与纵轴的截距仍为电动势E，图线斜率的绝对值仍为内阻，即r＝.

12．练习使用多用电表实验

(1)红表笔应插入面板上的“＋”孔，黑表笔应插入“－”孔，当多用电表作电流表或电压表使用时分别表示表头的高电势或低电势端；当多用电表作欧姆表使用时，黑表笔(“－”)与内电源的正极相连，红表笔(“＋”)与内电源的负极相连．这样电流总是从同一方向流过表头．

(2)与使用电压表、电流表一样，多用电表在使用前要进行机械调零(即观察指针是否指在刻度线左端的零刻度处，若不指零，可用小螺丝刀旋转定位螺丝)．

(3)使用欧姆挡测电阻时，还要进行“欧姆调零”，方法是：将选择开关置于欧姆挡(适当倍率)，将两表笔短接，调整欧姆调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零位上．

注意：每变换一次欧姆挡的倍率，都要重新进行欧姆调零．

(4)关于欧姆挡量程的选择：使用欧姆挡测电阻时，指针指示在表盘中值电阻左右读数较准确．如某多用电表欧姆挡R中＝15 Ω，当待测电阻约为2 kΩ时，应选用欧姆挡的“×100”挡，读数不要忘记应乘以相应的倍率．

(5)测量时，待测电阻要与电源以及其他电阻断开，且不能用手接触表笔．

(6)测量完毕后，要把表笔从测试孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡．

13．使用多用电表“十三忌”

(1)忌不调零就使用多用电表．

(2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联．

(3)忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔流入，从负极测试笔流出．

(4)忌用手接触测试笔的金属杆，特别是在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆．

(5)忌用直流电挡位测交流电．

(6)忌用多用电表测频率不是50 Hz的交流电，普通多用电表的交流电挡位是按照50 Hz设计的，不能准确测量其他频率的交流电．

(7)忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值．

(8)忌只看读数不乘倍率．

(9)改换欧姆挡量程后，忌不重新调零．

(10)忌把电池装反．

(11)忌把电阻同其他电路连在一起进行测量．

(12)忌把电池装在多用电表内长期不用．

(13)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡．

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