导语：高考英语备考：如何学习才能在运来的基础之上考130或140分以上？

原有的基础很重要，是前提和保障

高中英语，是高中阶段所有学科当中，最适合超前学习，最适合自学，最容易学习的一门学科。

学习高中英语，首先是学习态度上的问题，只要有充分的重视，制定详实的学习计划，有强大的执行力加持，高中英语考到130+甚至140以上，根本不是问题。

高中英语从高一起，按高考英语总分150计，要是一直能考130+，到高考时，也将会考这样的成绩。

走在英语教学计划的前面：

“凡事预则立，不预则废”。

英语学习也是同样的道理。

要是学习英语事事都是在跟跑，只是紧跟学校的教学进度的话，就会一直在跟跑，是很难领先于别人的。

学习首先就像是一场一场的竞赛，只有实力最强大者才会最后胜出。

英语学习的核心重点，说到底，就是不断扩展英语的词汇量。

扩展词汇量是完全可以走在学校教学计划的前面，记忆英语单词完全可以靠自己。

小学800个词汇量，扩充1倍，达到1,600个，就是初中的词汇量；

初中的词汇量1,600个，扩充一倍，几乎就可以达到，高中英语的词汇量；

高中英语3,500个，到大学英语四级4,500个，这期间，只有1,000多个的距离，把这1，000个词汇量拿下，以大学英语四级的水平来对付高考英语，轻松多了。

英语学霸的秘诀，英语学习上的降维打击就是这么来的。

紧跟是基础，超越靠自己

既要夯实英语基础，又要超越基础：

千万不要抛开英语老师的教学步骤，自己闭门造车。

要想高考英语考到140+，就要想办法首先听懂英语课，做好课前预习，英语课堂积极用英语思考，积极回答老师提出的问题。

预习新课的时候，对待生词以及没有学过的短语，可以尝试自己先根据发音规律进行拼读，在课文中看到生词划线，以及老师没教过的课文，自己能读懂多少，做到心中有数，上英语课的效率就会好很多。

课后复习巩固这一步也很关键，可以通过听力理解，做课后练习，单词听写或者默写，直到熟练掌握所学的语言知识。

要时刻保持“空杯”状态，不要把高中英语3,500词汇当成自己学习的上限，还要积极主动、自动自觉地去扩展英语词汇量，同时，这也是学习能力的重要体现。

高中三年英语词汇量3,500个，在别人已经掌握3,500个的同时，自己就把目标定在4,500个。

重视阅读、口语、写作：

学习英语是一项系统的工程，高中英语学习是这个系统中的一个环节。

英语学习仅仅是靠教科书里的那一点阅读量是远远不够的。

一旦有时间，就要找与自己英语水平相近的英文书阅读，这比单纯地背单词要有趣得多，英语学习的效果要高得多。

英语课本里的文章要精读，一些经典的篇章或者段落最好要倒背如流；课外的英语书要泛读，精读和泛读要紧密地结合起来。

就算不想读厚厚的课外英语书籍，那就研究和做历年高考真题中阅读理解部分中的英语短文的选择题，肯定会有意想不到的收获。

英语口语和写作的训练要同时进行，学校举办的口语比赛，就积极前往参加；

写作方面的训练要包括尽最大可能把字体写的工整、漂亮，高中英语对于写作的字数要求并不高，平常练习150—200即可，练习时，适当写长一些。

最好能养成每天用英语写日记的好习惯。

高中英语学习总结：

几乎每一位高中生都要面对一次重要的考试：高考。

成绩越好，我们可以把握的选择机会就越多。

重视词汇量的提升，先重视数量的倍增，再来提高掌握词汇的质量，英语学习的核心就是词汇的扩展，高考英语学习130或者140分以上，其实并不难。

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高中英语如何学习才能考到130或140分以上？

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