上陶艺课也要写教案吗(陶艺上课流程)

导语：上陶艺课，也要写教案？

通常大家都会以为只有上文化课，才需要写教案，但是手工实践课也要写教案的吗？估计很多人已经在风中凌乱了。

其实，上手工陶艺课还是需要写教案的，教案能够较为清晰地梳理你上课的流程，而且也方便老师们能够课后反思，总结经验和教训，更好地提高自己的教学能力。

方法/步骤

一、教学目标：

1、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。

2、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。

3、让学生感受“玩泥巴”的乐趣，鼓励学生用自己的手创造美。

二、1、教学重点：感受玩泥巴的乐趣。

2、教学难点：体验陶艺制作的各种技法。

3、教学准备：

教师：陶泥、教学课件

学生：陶泥、各类制作工具

三、教学过程：

泥巴变一变：

1、触摸，感受老师送给大家的特殊“礼物”。与孩子们交谈，送给他们一份礼物，让他们进行触摸，感受泥土特有的柔软，并说说自己的感受。

2、泥巴真听话：一分钟让泥巴变、变、变聊一聊有没有玩泥巴经验，比如撮一撮、切一切，揉一揉、捏一捏等。并用一分钟小游戏的形式，给学生把泥巴变个样的机会，看谁变的花样多。

3、小结导入：

（1）小结玩泥巴的方法，并板书。（如：搓、压、切、印、捏等）

（2）导入：让我们一起走进泥巴的世界。

四、认识工具：

1、课件一一出示各种工具，并介绍用途。

2、想一想：我们身边的哪些小东西可以替代这些工具。

五、欣赏：

1、简要介绍陶艺的发展。

2、欣赏学生陶艺作品，边欣赏边让学生说说制作的内容，并简要分析其中的制作方法。

六、体验：用手中的陶泥自由制作，体会玩泥巴的快乐！

总结：说说玩泥巴的感受！

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