音乐在宋朝都是怎样与其他国家进行交流与传播的(宋朝音乐的发展情况)

导语：音乐在宋朝都是怎样与其他国家进行交流与传播的？

一、乐官带动的音乐横向交流

乐官在国家礼乐政策与国家音乐教育传承等方面发挥的价值之外，对于国家音乐文化的传播和交流更是起到了其举足轻重的作用。每一个王朝的音乐都是经历了不断的传承，或者是与周边国家频繁的音乐交流才会更加熠熠生辉。我们在学习民族音乐学的时候会明确这样一个信息：音乐传播是音乐能够得以保存的关键原因。那么乐官作为宋代宫廷之中音乐的实践者和管理者，他们更是宋代音乐文化能够得以传播和交流的重要环节。

和平年代的横向交流是是发生在国与国之间的音乐文化交流中，而在转乱年代，音乐文化的交流则发生在由中央机构内散落民间的乐官、乐工与民间之间。包括黎国涛在《先秦至两宋乐官制度研究》书中也做过细致的分析：古代乐官的横向传播方式大致可以分为两种。第一种在存在于国家之间或者是国家内部的乐官交流,这种交流方式的途径主要是国家向另一个国家赠送乐官、乐人，或者赏赐乐工进行表演，也可能是战争中乐官被俘虏带回他国而产生的交流。这种音乐传播方式往往是政治因素产生。

第二种则是乐官流落民间而产生的交流，如在北宋被攻陷之时，大量的乐官失散民间，为了活命换取生活必需品，便会通过自身的音乐才能来获取，无形之中也带动了音乐的交流。在国家之间音乐的传播与交流之中，宋代所呈现出的情况与唐代相比发生了很多变化。唐朝在鼎盛时期，即“安史之乱”以前，国力非常的昌盛，与周边国家的音乐交流十分密切，周边的国家经常会派出使者，音乐作为一种交流的方式，不仅使国家之间的关系更加密切，最重要的是往来之间音乐得到了极大的融合与发展，催生了唐代丰富多样的音乐内容。

而经历了五代的战乱以后，宋代的音乐趣味与唐时期相比展现出不同的一面。宋朝在国力上无法与鼎盛时期的唐代相比，与周边国家的交流少了许多，并且周边国家和民族大多觊觎中原，这也是音乐交流比较少的原因。于是，宋朝国家之间的音乐交流目的更多的在于维护边境和平，与唐代的交流融合在目的上就十分不同。两宋时期乐官曾被任命作为交流使者前往契丹作为交流使者《续资治通鉴长编》中提到：太常博士周渐被任命为契丹国主的生辰使，檀渊之盟缔结以后每一年都前往辽国为国主祝寿贺礼之事。

通过以来缓和宋辽紧张的局势。所赠送的寿辰礼当中，也有“红牙笙笛，鱟栗拍板”这样的乐器。我们可以看到，在宋辽之间的外交活动中，是有乐官亲自参与，并且音乐也作为了其中的一个部分，赠送的乐器无疑也是加强了两国之间的音乐交流的见证品。而北宋末期，在金人大举入侵中原之时，烧杀掳掠的人员中也有大量乐官、乐工的存在，这些乐官乐人一部分被当作战俘带到了异国他乡，而另一部分则散落民间自谋生路。

被带到金国的乐官在金人朝廷中，继续担任乐人的身份，他的音乐行为就是一种国与国之间音乐的传播，宋时期的乐官制度对于辽、金建立自己本国的乐官制度也起到了借鉴作用；而散落民间的乐官，为了生存，也会在各个场所或卖唱、或被贩卖至官宦之家沦为家伎，在日常的音乐表演中就将宫廷的音乐传播到了民间。如若有朝一日回归宫廷，便也会将民间学习到的音乐文化带回宫廷，产生双向的音乐交流。

二、乐官带动的音乐纵向交流

在乐官带动下而发生的音乐纵向交流，多发生在音乐的传习当中。中国古代就有言传身教这个词汇的出现，其实在音乐当中，最古老也是沿用最久的传授方式就是言传身教。这样的纵向交流发生在乐官与乐官之间、乐官与乐工之间，是一种自上而下的学习而产生的交流，这样所产生的行为，便不仅仅是音乐的交流传播，也是一种音乐文化的保存。

通过我们上几章节内容的梳理可以得知，一般情况下，音乐的纵向交流主要的传播者是乐人乐官，他们出身低微，从一个乐工开始做起，在各个音乐机构中凭借上一代乐官的教习，学成出色的音乐才能，再度凭借音乐本领成为乐官，去负责教习下一代的乐工，这样不断的重复循环，就形成了音乐由上而下的纵向传播交流。除此之外，宋代的轮值轮训制度也是一种音乐得以纵向交流的实现。

由各地州县中挑选出来的乐工来到中央的音乐机构中进行轮值轮训，乐官负责进行教习工作，一定期限内学习宫廷中的乐曲，服务于朝廷的礼乐表演，轮值期截止后，再度回到地方音乐机构内。这些乐人将自己在宫廷之中对于音乐文化的所见所闻、对于音乐知识的掌握，再度散播于地方音乐机构中，传播了宫廷中的音乐文化的同时，这些各地的乐人也将自己本地的音乐文化带到宫廷之中，交流中也会碰撞出新的音乐风格，最大的得益在于促进了中央与地方之间的音乐合作与交流，这样的传承，才使得音乐能够一直进步，一直蜕变。宫廷音乐不至于“阳春白雪”脱离百姓，地方音乐也不会“下里巴人”固步自封。

总而言之，两宋时期的宫廷乐官对于两宋的文化艺术、音乐教育以及音乐交流等方面所产生的积极影响推动着宫廷音乐的繁荣。乐官在国家的礼乐艺术政策中起到的作用是非常重大的，在对于雅乐改制、礼乐政策上根据自身的专业性建言献策，保证着国家礼乐秩序的顺利进行。

乐官作为国家音乐教育的承担者方面，他所进行的音乐教育活动不仅仅包含音乐机构内的专业化音乐教育、国家官学体系内的音乐教育中，也对民间的音乐教育承担责任，培养了许多通识音乐之人。而宫廷乐官在音乐交流与传播中所起到的作用更是保证了国家音乐的延续和发展，对外维护了宋与周边国家的音乐交流，使宫廷音乐能够广泛吸收周边国家的优点，同时为国家友好往来做出贡献；对内的音乐交流更是保证了机构内部、机构之间以及中央与地方的音乐学习，使宫廷音乐更加稳定的发展。

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