导语：做题的目的要明确，做题就是为了达到概念清晰、公式明确

前四天发的练习，我已经演示了建立概念，总结公式，从题目中找它们的应用实例，用找出来的实例扩展它们的应用场景。完成了这四个步骤的练习，就达到了概念清晰、公式明确。

把概念、公式练习融入到做题中的重要意义

接下来，我们要养成一个习惯，把概念和公式融入到做题过程中。每看到题目中的一个词、一句话，会马上分析它们对应的概念是什么？知道，就用在词句下面做个标记；不知道，就翻开专门记概念、公式的本子，找到它，把它标记在词句的下面。学习解题步骤也是如此。

这个习惯养成了，第一，学过的概念、公式，一次复习都不需要，让忘记成为不可能。第二，你会形成一个强大的信念，没有我不会的题，只有我不会的概念、公式。第三，高中毕业前，你学习数学，不会有任何的难度。

把概念、公式融入到做题中的方法

坚持一贯风格，用实例给出方法。

概念、公式融入读题

例1：正方形的边长为acm，它的面积与长为96cm、宽为12cm的长方形的面积相等。求a的值。

题目中的每一个词，每一个句子都要用概念或公式标记。标记完成后，再读一遍题目，题目就变成了“正方形的面积为等于长方形的面积为，求”。是不是题目要表达的意思更清晰了？

概念、公式融入例题的步骤分析

例2：计算

例题中每一步后面，我只列出来了主要用到的概念和公式，比如第二步还用到了分母有理化的概念就没列出来，这不要紧！你只要每天分析一道例题的解答过程，或者习题答案，很快你就能找到许多不会、不够清晰的概念和公式，把它们记在你的本子上。一天一道题的练，你会发现，不会的概念公式越来越少了，数学也越来越简单了。

总结：

这五篇合起来，就是只通过概念、公式学好数学的完整方法。从下一篇开始，我会每天一道题，通过分析、练习涉及的概念和公式，让大家学会学习方法的同时，轻松高效的拿下八下的内容。

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