读《大学》读什么书好(读《大学》读什么书籍好)

导语：读《大学》，读什么

大学就是大人所该学的学问，是什么呢？

明德，亲民，至善。

发扬光明正大的德性，使人弃旧图新，达到道德最完善的境界。

那怎么做呢？

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

这就程序。

方法是什么呢？

知所先后，则近道矣。知道先后始终，事情皆有本末，就掌握发展的规律了。

然后怎么样明德呢？

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

你看，多有逻辑，道理很清晰。

后面的内容就不多赘述了，只说几个有意思的思考。

格物致知很好理解，寻求万事万物的内在规律，从而获得知识，可致知而后意诚，就不好理解了，意诚，解释的很简单，毋自欺也，展开来说就是真实，怎么才算真实，慎独也！独处，独知。

无人在时，谨慎自己的行为，谨慎自己的念头，这个厉害了，所以很多人修不成君子，更多时候和小人一般，闲居为不善，掩其不善而著其善，做的都不是光明正大的事，克已修身的事，我自己也常常如此。

那何为“意”，就是心里最初的念头，那有了知识就会让自己内心真实吗？这恐怕是求知的最本质的动机了吧，你看所以教育的本质也就是让我们变得真实，无妄。（这在古代也是争论很大的问题，什么是意，诚意有为何？我想了好久，觉得这么解释是比较合理的。）

还有一个词语，心宽体胖（pan二声）这个胖，是指安适的意思，并不是真的胖。

最后有一个值得思考的地方，国不以利为利，以义为利也。这个也很好理解，关于义不在这里展开说了，简单说就是公正的道理。

结尾呢，写一点闲言，我们这些“大人”所该学的学问，在哪一层呢，绝大多数还在格物致知的阶段罢，如果这些阶段有对应的人生年龄层的话，也很能对应上，所以我们要学习，要接受教育，你看，这道理在很久之前都是通的，可是谁有能到治国平天下呢？

古往今来，不过寥寥可数，可见其难！

追问为何呢？原来是格物致知没做好。

寻求万事万物的道理才是我们的第一步，人一辈子，多少在这一环就停止了脚步，百年归土。多可惜！也怪不得那么多人求取功名，不因为这书所引导？

做好前面的，后来的自然会到，为何不到，就是做的不够好。

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