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导语：马老师带你分析情绪情感和意志

在这里，继续结合山西教师招聘考试考情为大家梳理与预测心理学部分心理过程模块的常频知识点及考试题型的趋势。这一部分主要阐述心理过程中的情绪情感过程和意志过程。

一、情绪情感

通过山西各地区的历年招教考试真题，在情绪情感部分，情绪状态和人类高级的社会情感是考查频率最高的知识点。主要表现为两种考题方式：其一是对其含义的直接考查；其二是结合具体情形运用分析。

知识点一：情绪状态

依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情、应激三种。以心境为例来呈现考题方式：

【预测题1-单选】具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是（ ）。

A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

【答案】B

【考点趋势】这是第一种考查方式，对含义的直接考查。

【预测题2-单选】王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（ ）。

A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

【答案】B

【考点趋势】这是第二种考查方式，结合各种实例考查对含义的理解与运用。

知识点二：人类高级的社会情感

从情感的社会内容角度来看，人类的情感有道德感、美感和理智感三种情绪。其中，理智感是最高频考查的情感类型。

【预测题3-单选】欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（ ）。

A.美感 B.道德感

C.理智感 D.责任感

【答案】C

【考点趋势】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。需要考生能结合各种实例对理智感进行判断。

知识点三：情绪理论

在新近的一些考试中，情绪理论部分开始出现了个别题目的考核，考生可以稍加留意。

【预测题4-单选】第一个比较系统的情绪认知理论是（ ）。

A.詹姆士—兰格情绪理论

B.坎农—巴德情绪理论

C.阿诺德的“评定—兴奋说”

D.拉扎勒斯的认知—评价理论

【答案】C

【考点解析】阿诺德的情绪理论将情绪的产生与高级的认知活动联系起来，提出了第一个情绪的认知理论。这一理论把环境影响引向认知，把生理激活从自主神经系统推向大脑皮层，把认知评价与外周生理反馈结合起来。

二、意志

知识点一：动机斗争

【预测题5-单选】小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（ ）。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突

C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突

【答案】B

【考点趋势】双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。四类动机斗争往往是结合实例考查的出题方式，考生着重从这个角度进行认识与把握。

知识点二：自我防御机制

【预测题6-单选】有些残疾人通过惊人的努力而变成世界著名的运动员，这是（ ）。

A.否认 B.过度代偿

C.合理化 D.投射

【答案】B

【考点趋势】过度代偿是指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可通过代偿而得到超乎寻常的纠正。题干描述的是过度代偿的体现。在各种自我防御机制中，合理化和过度代偿是需要着重熟悉与理解的。

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