是不是头越大越聪明(孩子头越大越聪明吗)
导语：还在相信“头越大孩子越聪明”？孩子是否聪明看这两点，不是头围
文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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小时候听到最多的关于聪明的一句话是“头大的孩子聪明”，我小时候头围不小，成绩名列前茅，我一直认为不是我个人努力的结果，而是头大的结果。
大姨家的表弟头围大，可是却一直缺心眼。
一直到现在也经常听到有人这样讲，或者是家长安慰自己的一种说辞，因为孩子头围突出，总是要找出点原因，或者是别人安慰家长的一种说辞，也或者是真的就有人坚信头越大越聪明。
关于头越大越聪明的结论，还有一套详细分析，头越大脑回路越多，沟壑越多自然就越聪明了。
甚至拿爱因斯坦来说比例，爱因斯坦智商高达160以上，他死后科学家查看了他的脑回路，沟壑比普通人都多，所以才会如此聪明。
只是爱因斯坦头围可不大，头的重量只有1230g，实在是一颗较小的头颅。
孩子聪明与否的标准不是头有多大，而是看这两个方面孩子们在成长的过程中，身体的各个指标相差不大，比方说出生的时候头的重量大约在400g左右，比方说什么时候能坐、什么时候能站、什么时候能走，时间都差不多，只是不同的宝宝会有不同特征，具体的时间点自然也不同。
每个孩子出生的时候，大脑发育大约在30%左右，内含大约100~180亿的脑细胞，这个数量和成年人的脑细胞数量是接近的，但是细胞质量低，活跃度非常低。
孩子要慢慢成长，脑细胞的质量提升，活跃度提升，直接表现就是孩子的大脑变得越来越灵活，行为越来越复杂，需求越来越多。
孩子的头脑是否灵光，通常以这两点作为标准：
1、 孩子的语言表达能力很强孩子的语言表达能力是一个比较漫长的过程，从最开始的只会“啊~啊~”，到后来会一个字、一个字的往外蹦词，再到后来能够讲出两个字，一直到2岁前后，能够一连串讲出几个字，这是一个进化的过程，同时也是大脑发育的过程。
语言表达的过程是复杂的，首先感官接收外界信息，包括触觉、听觉或者是视觉味觉，这些信息传递到大脑进行加工，然后组织成语言，最后通过嘴巴表达出来。
如果大脑发育不够好，语言表达就会出现问题。
当然了语言表达有问题，不代表大脑发育有问题，但是大脑发育不好，语言表达一定受影响。
所以关注孩子的大脑发育，与其去关注孩子的头围，不如去关注孩子的语言表达能力。
2、 孩子的行为能力很强除了语言表达跟孩子的大脑发育有关系外，孩子的行为能力，也跟孩子的大脑发育有直接的关系。
宝宝出生的时候，每天干得最多的事情就是睡觉，即便是睁开眼睛，也只是等着眼珠子四处看看，蹬蹬腿伸伸胳膊。
随着宝宝一天天长大，小家伙的小手变得不安分了，逐渐地，能够抓握玩具了，从只能够做一些大动作到能够做一些精细动作，比方说两个指头或者是三个指头“捏”东西的动作。
孩子的小手的动作跟大脑的发育有密不可分的关系，只有大脑发育到一定的程度以后，大脑传递给小手的指令才能变得丰富起来。
不只有小手的行为能力，孩子身体的协调能力，行为能力，都和大脑的发育直接挂钩。
看一个孩子大脑发育的好坏，可以以孩子的行为能力为标准，所以如果家里有个不省心的宝宝，总是上跳下窜，跑跑闹闹，家长先别急着骂孩子太调皮，应该先替孩子感到高兴，孩子的所有这些行为都表示孩子的大脑发育得很好。
语言表达和行为能力是否可以通过后天来提升一个不善于观察的家长，总是会把结果归于“天生”，其实至少稍微用心来观察，就知道造成现有的结果的原因。
一对同卵双胞胎，一个跟着爷爷奶奶，一个跟着姥姥姥爷，爷爷奶奶喜欢跟孩子聊天，总是把孩子当成大人一样，正经八百地跟孩子聊天，可是姥姥姥爷很少跟孩子聊天，以内他们觉得这就是一个孩子，你说什么他也听不懂。
结果跟着爷爷奶奶的宝宝，2岁就能完整表达了，小嘴“叭叭叭”不停，而跟着姥姥姥爷的孩子，到了3岁的时候还只能是往外蹦词，根本说不成一句话。
语言表达是可以通过后天环境来提升的，这一点是肯定的。
孩子出生以后，要多跟孩子聊天，慢慢会有惊喜带给你，孩子的模仿能力非常强，包括语言表达方面的模仿。
而行为能力就更能通过后天的训练来提升了。
一个从小被父母告知“危险”的孩子，遇事先想的危险，一直小心翼翼，行为能力也比较差，而一个总是不断挑战的孩子，行为能力会提升很快。
两个同龄的孩子，一个孩子跟着奶奶，小区里的健身器材都尝试过很多次了，到3岁的时候，行为敏捷，很少跌倒了，上跳下蹿，身体十分灵活。
而另外一个孩子，一直跟着妈妈，因为妈妈是个十分小心的人，总是禁止孩子去尝试，怕孩子弄脏衣服，怕孩子摔跤，所以两个年龄相仿的孩子差距就出来了。
孩子的行为能力是可以通过后天环境和引导来提升的，虽然说我们不打算让孩子成为运动项目的冠军， 孩子大抵上也没有这个天分，但是行为能力和大脑发育有直接的关系，多让孩子尝试一些小项目，对于提升孩子的行为能力，进而助力大脑发育还是很有帮助的。
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