导语：小学阶段：词语搭配类考题做题技巧详解，家长留给孩子看！

词语的搭配

注意词语搭配，就是指在理解词语的基础上

注意词与词之间的相互联系，弄清楚它们之间的

组合。否则，就有可能张冠李戴

1．准确地理解词语各自表示的含义

如：把下面能搭配的词语用线连起来

2．准确地找出搭配不当的词

如：找出搭配不当的词，将正确的改在括号里

笔直的山路（ ）

温暖的月光（ ）

清脆的河水（ ）

增加水平（ ）

攀登草原（ ）

俯视天空（ ）

首先应理解这些词语的意思，再找出每组词中搭配不当的原因，并加以改正，使其能

恰当搭配。

第一组："笔直"指很直，而"山路"是弯弯曲曲的，可改为"笔直的马路"或"崎

岖的山路"；"温暖"指暖和，但月光并不温暖，可改为"温暖的阳光"或"皎洁的

月光"；"清脆"指（声音）清楚悦耳，而河水本身是不会发声的，可改为"清脆的

歌声"或"清澈的河水"。

第二组："增加"指在原有的基础上加多，"水平"则是指在生产、生活、政治、思想、文化、艺术技术、业务等方面所达到的高度，所以"增加"不能

与"水平"搭配，可改为"增加收入"或"提高水平"；攀登"指抓住东西爬上去，

"草原"是指杂草丛生的平原，所以"攀登"不能与"草原"搭配，可改为

攀登高原"或"越过草原"；"俯视"指（头）低下看而"天空"在头的上面，所以

"俯视"不能与"天空"搭配，可改为"俯视大地"或"仰望天空

3．根据具体的语言环境区分同一个词一个词语不管有几个意义，只有一个是它的

本义，其余的则是由本义所产生的引申义和比喻义。

要正确理解同一个词语在不同句子里的意思，首先不能离开具体的语言环境。即：先读句子，弄

清这个词的本义，然后再联系具体的语言环境去理解这个词所表示的是哪种意义。

如：将"新鲜"的正确解释填入括号里

①食物没有变质；②指事物少见；③指空气流

通，不含杂类气体

（1）早晨，树林里的空气很新鲜( )

（2）多吃些新鲜水果，对身体有好处。（ ）

（3）我看到许多新鲜的事( )

联系语句意思理解后，不难看出，第（1）题应选择序号③；第（2）题应选择序号①；第（3）题应选择序号②

4．恰当地使用褒义词和贬义词

如：（1）敌人很顽强，不肯投降（ ）

（2）他做事果断，常犯错误（ ）

（3）她喜欢得到人们的夸耀。（ ）

（4）那个小朋友长得很肥。（ ）

这是典型的褒贬不分，应改为：

（1）顽强（顽固）（2）果断（武断）

（3）夸耀（夸奖）（4）肥（胖）

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