德国人口那么少为何能拿到近一半的诺贝尔奖(德国为什么有那么多诺贝尔奖)

导语：德国人口那么少，为何能拿到近一半的诺贝尔奖？看幼儿园就明白了

如果孩子在幼儿园里的学习内容没有汉字、数学、英语、拼音、唐诗，这些通通都没有，你能接受吗？估计很多家长不会选择这样的幼儿园，怕孩子会输在起跑线上。可是在德国，学龄前的儿童大部分的时光都是这样度过的，他们的学习不但没有荒废，而且还培养出来了很多学术方面的佼佼者。

德国有八千多万人口，却占据了接近半数的诺贝尔奖。也就是说全球剩余的六十多亿人口里，诺贝尔奖的获得者是和德国这个小国家基本上持平的。这可以说是很了不起的成果了，所以很多的人开始关注，德国的教育有哪些过人之处，是值得我们去学习和借鉴的。

德国的幼儿园智力教育很“落后”，却折服了很多人

我们的孩子在3岁开始去幼儿园上的是小班，小班一年，中班一年，大班一年，孩子们根据不同的年龄阶段去上不同的幼儿园班级，学习的内容也有很大的不同。

而德国的一部教育纪录片，记录了孩子在幼儿园的一些学习生活纪实。在德国相当一部分幼儿园的小朋友，都是混龄搭配的，也就是不按照孩子的年龄来分班级。

很多人都会好奇，那怎么教孩子呢？3岁的孩子和5岁的孩子，能学习一样的知识内容吗？我们一起来看看，德国的幼儿园里，孩子都学习些什么吧。

学习报警

孩子们会学习一些保护自己的方法和技能。德国幼儿园的孩子会和老师一起去参观警察局，然后学习遇到危险该怎么报警，生命安全重于一切。

学习花钱

网络支付的时代，很多孩子不知道钱为何物，也不知道面包是要花钱才能买来的。而德国幼儿园的小朋友，会跟着老师一起去自由市场，拿着钱去学习怎样用钱买到自己喜欢的和需要的东西。

参观和学习一些公共设施的使用

幼儿园的小朋友，会跟着老师一起去邮局，了解一封信是怎样从我们的手里，邮寄到远方朋友那里去的。他们还会去图书馆，学会怎么借书，应该怎样在图书馆安静地看书，看完以后自己去还书。

老师还会带着孩子们去看马戏表演，看儿童话剧，生活真是丰富多彩。甚至，有的幼儿园小朋友还会跟着老师一起去市政府，看看市长是如何为民众服务的。

学习小手动起来

春天来了，老师带领着孩子们去花圃，种下一颗自己心仪的种子，认领一棵自己喜欢的小树，学习怎样呵护一棵植物。

秋天瓜果蔬菜成熟的季节，老师和小朋友们会一起下田采摘，也会一起进厨房烹饪。美味的食物是经过自己的双手做成的，这样吃起来一定会分外的香甜。

我们也有很多的优秀的人才，很多父母有非常宝贵的育儿理念。但是，谦虚使人进步，取长补短是我们应该努力的方向。

我们很少看到德国幼儿园为孩子的智力开发做出多少努力，反而培养出来了那么多优秀的人才，这有什么值得我们学习的地方呢？

①不能提前、过度开发孩子的智力。

我们的孩子会认了多少汉字，学会了算几十以内的算数题，背过了多少首唐诗，这是很多家长炫耀的资本，看，我的孩子多聪明！

科学的早教对孩子的智力开发是有好处的，但是填鸭式的灌输知识，无异于拔苗助长，会让孩子成为接受知识的硬盘，毁掉孩子的想象力和创造力，甚至是让孩子失去学习的兴趣，厌恶学习一切知识。

所以，现在很多幼儿园是不会提前学习小学知识的。家长们也不要有太多的育儿焦虑，学龄前的儿童，我们让他们快乐地成长就是最大的成功。

②重视环境教育。

学龄前的孩子，时间还是很宽松的，我觉得与其让孩子背几首古诗，还不如让孩子去公园和大自然做一次亲密的接触。

让孩子看看，蚂蚁是怎么搬家的，蜜蜂是怎样采蜜的，让他想一想秋天的树叶为什么会落到地上来？孩子对周围环境的认知兴趣，就是学习最大的动力，也是孩子开启想象力的钥匙。

③正确的的家庭教育。

家庭教育是孩子最先接受的教育，也是最重要的教育。我们作为孩子的养育者，应该有正确的教育理念。

比如，高质量的陪伴就是很重要的教育，我们不能溺爱孩子，也不能冷落孩子。生活中，父母要注重培养孩子动手、动脑的能力，不要吝啬锻炼孩子。

孩子的幼儿园阶段，应该是一段美好的时光，孩子也像一棵树、一朵花，他们有自己的生长规律，到什么样的年龄，就应该做什么样的事情，顺其自然就很好。

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