怎样才算熟背乘法口诀表呢(怎么背熟乘法口诀表)

导语：怎样才算熟背乘法口诀表？

早在入学前，公公就教儿子背乘法口诀表，所以他很早就能一口气把他背下来。

经过一年级拼音的学习，我知道，能顺着背下来很容易就让大人误以为孩子都会了。

真正的“会”没那么简单。

之前预习乘法，我尝试过：

1、随机抽问口诀中的上半句，让孩子对下半句。

例如：七七？五六？八九？

2、给下半句（得数）找上半句。

例如：得数是36的有哪些？得数25、42、81......

因着是预习，对他回答的速度要求也不高，思考过后能答上来就可以了。

这周进入乘法学习，再一次见识到了老师对细节要求之严。

一、顺背下来是基础的基础。

二、顺背过关后，进阶为带着算式背，如：二五一十，2X5=10,5X2=10。

到这一关时，顺背再熟练的孩子都会卡壳，不是忘了算式，就是记得口诀、算式忘得数，再不就是得数张冠李戴。

这样的情况两天就能顺过来。

三、带着算式背熟后，转变为文字——边背边逐条默写，包括算式。

这一步孩子开始汉数混淆，并且经常写错“得”字。

经过这一步的“洗礼”，再让他去做乘法习题，还会蹦出如下错误：

四、口诀汉数互译。例如：2X5 读作 二乘五，二乘五 写作 2X5。

通过对题型的总结，你会发现老师要求的这四 步非常必要。

因为口诀汉数互译、图数汉互译就是常见的题型。

图数汉互译还有一种题型是孩子比较容易出错的。

常见的图数汉互译是这样，给出图形要求写数和汉字。

还有一种恰好反过来，给出算式填汉字，并画出对应图形。例如：

3X4 读作（ ），或 三乘四 写作（ ），并用三角形/圆形画出图形表示。

我记得恩豪在画图上来回改了3次才明白过来如何解。

一年级学拼音，我清楚记得有天下午校门口小卖部老板娘说了句非常经典、实用的话——“一年级抓好拼音和口算。拼音声韵母整体认读音节正过来背倒过去背，随机点，点哪儿读哪儿才说明会了。”

经过数学这三个学期的学习观察，我发现但凡需要背口诀（20以内口算、乘法口诀）之类的数学概念也适用于这条经验。

顺背OK就OK是大人对于小孩是否掌握最大的认知误区。

他们常常很纳闷，我孩子都“会”了呀，口诀都背下来了呀，为什么一做题就错？

顺背下来更多的是死记硬背，小朋友并不理解这些文字跟数学算式有什么关系，所以需要做更细致的要求，帮助他们把文字与数学概念联系起来。否则孩子只能通过不停地刷题—错题—再刷题的过程中才能掌握和牢记。

上文所说的背诵四步我个人感觉更偏向应试技巧。而具象教具的使用则更作用于理解。即我之前预习乘法的文章中的讲述《二年级上册数学预习游戏——乘法》。

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