安徽选调题型(安徽选调生题目和省考题目一样吗)
导语：2023年安徽选调生考试培训：类比推理（6.28）
1.洪涝：干旱：防洪抗旱
A地震：海啸：抗震救灾
B滑坡：雪崩：道路抢修
C严寒：酷热：防冻消暑
D风沙：雾霾：防沙除霾
2.开：关
A听：闻
B念：想
C推：拉
D聚：合
3.骈偶：颠倒
A语言：科技
B贡献：共享
C开关：旋转
D把握：给予
4.7：质数：自然数
A红光：可见光：电磁波谱
B爱：感情：情感
C煤：岩石：沉积岩
DU：字母：英文
5.乾：坤
A秦：汉
B中：外
C纵：横
D宇：宙
政道教育参考答案：
1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
洪涝与干旱，二者为反义关系，且防洪与抗旱分别是前两种现象针对性的应对方法，与前两词构成对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：地震与海啸，二者并不是反义关系，抗震是地震的应对方法，但救灾范围太大，与海啸对应关系并不贴切，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：滑坡与雪崩，二者并不是反义关系，且滑坡与雪崩都可能需要进行道路抢修，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：严寒与酷热，二者为反义关系，防冻是严寒的应对方法，消暑是酷热的应对方法，是两种现象的应对方式，与题干逻辑关系一致，当选;
D项：风沙与雾霾，二者并不是反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
开和关为语义关系中的反义关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：闻既可以理解为听见的含义，也可以理解为用鼻子嗅气味，这两种含义都不能和听形成反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：念有惦记、想念的含义，和想形成语义关系中的近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：推和拉为语义关系中的反义关系，与题干逻辑关系一致，当选;
D项：聚和合都有会合、集合的含义，两者为语义关系中的近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“骈偶”指对偶，与“颠倒”没有明显的逻辑关系，故考虑词语拆分。“骈”和“偶”均可表示成双成对，“颠”和“倒”均可表示倒置、相反放置，都可以理解为近义关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“语言”和“科技”没有明显的逻辑关系，但“科”和“技”分别表示科学和技术，二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：“贡献”和“共享”没有明显的逻辑关系，但“共”表示公共、共同，而“享”表示享用，二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“开关”和“旋转”没有明显的逻辑关系，但“开”和“关”是反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：“把握”和“给予”没有明显的逻辑关系，“把”和“握”均可表示拿和握，“给”和“予”均有送给的意思，都可以理解为近义关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数，如2、3、5、7等，因此7是质数，二者为种属关系。同时，自然数包含所有质数，二者为包容关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：可见光是电磁波谱中人眼可以感知的部分，如红光、橙光、黄光、绿光等，因此，红光是可见光，二者为种属关系，同时，电磁波谱包含所有可见光，二者为包容关系，与题干逻辑关系一致，当选;
B项：爱是一种感情，但感情和情感意思相近，二者为近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：煤是固体可燃有机岩，两者为种属关系，沉积岩也是岩石的一种，二者为种属关系，但顺序与题干不同，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：U是字母，二者为种属关系，但有的字母是英文，有的字母不是英文，如汉语拼音中的字母等，有的英文是字母，有的英文不是字母，如英文单词等，二者为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
乾和坤是两种不同的八卦名称，除这两者之外，八卦还有震、巽、艮、兑、坎、离，即乾和坤为并列关系中的反对关系，且乾代表天，坤代表地，二者也是意思相反的词语。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：秦和汉是两种不同的朝代名称，除两者之外，朝代还有唐、宋、元、明、清等，即秦和汉为并列关系中的反对关系，但二者不是意思相反的词语，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：中和外是两种不同的国家称呼，且仅有中国和外国，二者为并列关系中的矛盾关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：纵和横是两种不同的方位，除两者之外，还有其他方位，二者为并列关系中的反对关系，且二者为意思相反的词语，与题干逻辑关系一致，当选;
D项：宇和宙是时空中的两个不同的概念，宇指无限空间，宙指无限时间，即宇和宙为并列关系，但二者不是意思相反的词语，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
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