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2020年最新

教育论文

  • 活动课中创新能力的培养

    营造创新环境挖掘学生潜力 ——活动课中创新能力的培养之我见 四川省巴州区化成镇中心小学小学李天富 ***每个人身上都有无限的潜力,特别是很多小学生,他们身上既有无尽的创新意识,更多的是具有创造的冲动。作为组织激发他们主动有序参与的教师就应该注意发...

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  • 跨学科研究:研究生教育亟待解决的问题

    【内容提要】跨学科研究是知识、智慧和技能高度集中的研究领域。近年来,这一研究领域已经成为科学研究和高等教育的一个新亮点,同样,也是研究生教育战略发展的一个突破口。跨学科是一种多学科之间相互作用,相互补充的合作研究。目前,跨学科已经形成适应、...

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  • 学生的主体性与“动感式”教学模式

    在实施素质教育的今天,学生主体性的重要性已被社会各界所重视,更成为教育界的热门话题。黄济先生在《人的主体性与教育》一文中指出:“主体性是现代人的基本特点”,“主体性是人的本质属性”。而文哲先生则在《素质教育与课堂教学改革》一文中指出“主体性...

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  • 高考改革:历史与现实的思考

    创建于1952年的全国普通高校本专科招生统一考试制度(以下简称“统一高考”),是我国一项独具特色的教育考试制度。自建制以来,统一高考虽经历了“文革”的劫难和社会各界不时的诘问与非议,但仍因其公平、高效等优点,得以沿用至今。近年来,随着高等教育规...

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  • 加强操作活动培养学生创新意识

    要点:加强操作指导,有利于促进学生参与知识的形成过程,培养学生操作能力,养成操作习惯,有利于激发学生的学习主动性和积极性,有利于培养学生思维能力和创新能力。强化操作指导,培养创新能力,一要明确操作目的,避免随意性和盲目性;二要加强指导,教给...

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  • 教育与个人就业关系走向不确定的内在根源

    【内容提要】现代社会教育与个人就业之间的关系正由过去的确定性走向不确定性。个人对教育的选择、学校办学以及劳动力市场工作搜寻的一系列特征,是这种转变的内在根源。当前应该采取措施,将教育与个人就业关系的不确定性控制在适度、合理的范围内。 【摘要...

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  • 让课堂充满问题 让问题充满思考

    让课堂充满问题让问题充满思考 创造意识、创新精神和创新能力是素质教育的核心,对社会的进步和发展起着至关重要的作用。江泽民说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”新一...

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  • 对学校教育特色的——几点认识

    学校教育特色是学校在办学过程中表现出的独特之处,是学校办学个性的具体体现。学校教育特色不是一种外在的形象包装,而是学校内在教育力量的综合体现。学校任何教育特色,既包含有校长的办学思想,又凝聚着教师的智慧和力量;既体现了学校教育的某种优势,又...

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  • 应试素质教学观

    当前, 关于"素质教育"的讨论可谓热火朝天,"素质教育"与"应试教育"的两军对垒可谓箭拔弩张。《课堂内外》99年12期"指点江山"栏目就曾大声疾呼:"身在其中(应试教育)的同学们,老师们、家长们,请拿起你们的笔,控诉应试教育,为素质教育摇旗呐喊。"华东师...

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  • 多媒体在教学中的作用

    多媒体在教学中的作用 计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因此...

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  • 破茧化蝶或困死茧中

    青菜和鱼的命运 在国外,针对生源问题,有学者提出了一种“拱道理论”,认为学校就像一条拱道,学生就是里面的行人,他们从这头进去,再从那头出来,进去时素质好的,出来时素质也是好的,反之也一样。因此,决定教育最终结果的最重要因素是学生的素质。这种...

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  • 我国中小学Internet远程教育的发展方向与模式

    内容提要: 通过对我国Internet 远程教育现状的分析,结合网上学校的 考察和评价,联系目前我国中小学生教育特点和社会经济状况, 得出结论:中小学远程教育的发展和推广应该以"校园局域网 远程教育"为主,"互联网远程教育"为辅。 关键词: 远程教育; Inter...

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  • 倡导教学民主- 培养创新能力

    倡导教学民主培养创新能力 创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力。教育恰好是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和人才的重要阵地。因此,我们语文教学要打破传统的以教师为中心的教学程式,倡导教学民主,培养创新精...

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  • 让班级成为学生健康成长的乐园

    班级是学校机体的组成部分,是学生实现成长和社会化的重要基地,班级集体的状况直接影响学生的成长和发展。我校自1997年开展“新基础探索性研究”以来,就一直把班级建设作为研究的重要组成部分,根据时代发展对“新人”素质的要求,重新认识班级的特性和功能...

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  • 可持续发展与教育的使命

    【内容提要】为了使人类社会真正步入可持续发展的轨道,必须创建支持可持续发展理论。我们提出的支持可持续发展理论认为,可持续发展的人类社会需要教育的有力支持,而且,在可持续发展的支持系统中,教育无疑是最重要的支持系统。要想建构可持续发展的教育支...

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  • 全面推进素质教育、创办乒乓特色学校

    全面推进素质教育、创办乒乓特色学校 ———万年县六0小学体育传统项目(乒乓球)的工作汇报我校创办于1960年,现有师生近3000人,是本县最大、最强的小学。为了全面推进素质教育,我校领导视素质教育为办学的“第一生命”,认真学习党中央、国务院《关于深化...

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  • 小学实施素质教育的实践与探索

    当前,基础教育正在进行着又一重大变革,课程改革成为素质教育的核心内容。如何搞好课程改革,落实素质教育,已成为小学教育改革的一个重要课题。 一、加强理论学习,转变教育观念 小学教师是实施小学素质教育的主体,教育观念的转变直接影响着素质教育的进展...

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  • 图书馆员培训教育的新途径

    【内容提要】本文给出了学习型图书馆组织的定义,指出建立学习型图书馆组织的必要性,探讨了建立学习型图书馆组织,开创对图书馆员进行培训教育的新途径。 【关键词】学习型图书馆组织/图书馆员/信息教育 【正文】 “五项修炼理论”的创始人美国麻省理工学院...

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  • 体现主体性  走向自主创新学习之路

    体现主体性 走向自主创新学习之路 承德县大营子乡北台中学郝利锋邮编:067400 电话:0314-3099211 当代著名物理学丁肇中教授曾有肺腑之言: " 不要教死知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力。 " 作为一名教师,我常思忖这句话的分量,尤其...

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  • 课程与教学改革:多元智能的视角

    多元智能理论的提出,为世界范围内的教育教学改革注入了一股强大的新鲜活力,为变革传统教育教学提供了新的视角和多元的切入点。本文仅就多元智能理论观照下的课程与教学改革及其对教师提出的挑战进行阐述。 一、多元智能理论观照下的课程与教学改革 (一)课...

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  • 试论素质教育背景下教师评价机制的转变

    【内容提要】实施素质教育应确立科学的评价机制。当前,中小学教师评价必须摆脱传统应试教育观念的影响和制约,实现评价目的“发展性”的转变,增强评价指标的完备性和可测性以及评价方法的客观性。 【关键词】素质教育/教师评价机制/“发展性”转变 【正文】...

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